在环境艺术设计中，对于形态与形体问题的探讨是每一位正在进行校园文化景观设计的设计师都必须研究的重要课题。组成形态的形体包括形体的数量、体量、尺度、空间、组合方式等方面。由于这些要素都对形态承担着表现性和参与性，所以每一个形体的变化都会引起形态性格的变化，具体包括以下内容。
    (1)由于形体数量的多少不同，所反映的形态特征也会完全不同。
    (2)体量是指物体内部的容积。量与度的外在表现，它体现了一个物体的长、宽、高的尺度。通过体量的对比可产生优美而奇妙的景观艺术效果。
    (3)对于尺度的把握在校园文化景观设计中是极其重要的，尺度是使一个特定物体或场所呈现恰当比例关系的关键因素。尺度可分为绝对尺度和相对尺度两种。绝对尺度是指物体的实际空间尺寸，也是一种功能上的实际尺度，人可以去亲身体会物体的存在。而相对尺度则是指人的心理尺度，体现了人的心理知觉在空间尺度中所得到的感受，相对尺度是通过它们之间的相互对比与协调关系来使观察者获得心理上的满足感。
    (4)把物体通过一定的形式语言来进行组合，由于它们组合的方法和形式不同，其呈现的空间形态也各不相同。
    以上这四种就是校园文化景观设计中需要注意的一些要点。当然这些都是最基本的要求，如果一个设计师，想要把校园景观设计做得能满足大众的审美要求，那么他必须同时兼顾到空间的利用和形态的塑造，在这里，我们可以借鉴展厅设计中的知识。我们应该吧校园文化景观设计当做一个开放式的展厅来做，从各个角度综合考虑景观的协调和美观性。（朱云峰）

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